C.O.P.I.I

Cercetările recente făcute asupra familiei contemporane, arată schimbări majore în structura dinamică şi funcţionalitatea acesteia. Astfel, apariţia şi creşterea şomajului, extinderea sărăciei, scăderea generală a nivelului de trai sunt doar câteva cauze care au declanşat un proces al cărui efect este şi disfuncţionalitatea familiei actuale. Pornind de la aceste situaţii reale putem enumera o serie… Continue reading Consecinţele migraţiei asupra familiei

După anul 1990, în România, ca în majoritatea ţărilor europene, tranziţia către o societate democratică, la o economie de piaţă a dus la un colaps manifestat la nivel de individ prin scăderea calităţii vieţii.     Numărul locurilor de muncă, a scăzut salariul existent de câteva ori mai mic decât media Uniunii Europene, existenţa ascendentă a… Continue reading Familia şi importanța ei

Relațiile cu covârstnicii devin foarte importante de-a lungul adolescenței, în sensul că ele au implicații noi pentru alte aspecte ale dezvoltării. Angajarea în relații cu covârstnicii este critică pentru progresele în înțelegerea de sine și atingerea identității. Ei își descoperă sentimentele prin intermediul relațiilor sociale. Grupul de prieteni din care fac parte adolescenții ajută la… Continue reading Socializarea în adolescență

Fenomenele psihologice afective şi caracteriale care însoţesc pubertatea, fiind specifice adolescenţei, prezintă o asemenea similitudine la aproape toţi indivizii, încât pot fi grupate sub denumirea generală de “criză”. Oricum am numi-o: criză de origine juvenilă, criza vârstei ingrate sau a vârstei dificile ori pur şi simplu criza adolescenţei, această etapă a evoluţiei psihologice este banală… Continue reading Criza de originalitate în adolescență

În anii 1940, Erikson a devenit preocupat de problema identităţii, de încercarea individului de a se defini pe sine ca o persoană unică. Pentru Erikson, căutarea identităţii reprezintă o trebuinţă umană de bază, devenind, în societatea moderna, la fel de importantă ca şi trebuinţele de alimentaţie, securitate şi satisfacere sexuală. În ultimele patru decade, Erikson… Continue reading Identitatea în adolescență

Cele mai multe contribuţii asupra dezvoltării cognitive din cursul adolescenţei le-au adus grupul si centrul de cercetări conduse de Jean Piaget între 1955 şi 1969. Piaget arăta ca în adolescenţă se finisează şi se realizează la nivel înalt toate caracteristicile gândirii formale, observându-se o largă posibilitate de combinatorică mentală cu toate tipurile de conţinut şi… Continue reading Dezvoltarea psihologică în adolescență

– Importanţa familiei în dezvoltarea copilului – La baza dezvoltării umane stau nevoile umane. De modul în care sunt satisfacute aceste nevoi depinde dezvoltarea copilului şi a individului uman. Bruce Perry (2002), unul dintre cei mai cunoscuţi cercetători americani care au studiat efectele traumei din copilărie, formulează nevoile umane pentru o dezvoltare sănătoasă astfel: nevoia… Continue reading Familia Ca Sistem În Dezvoltarea Psiho- Socială  A  Individului

– Importanţa familiei în dezvoltarea copilului – Familia ca sistem este compusă din subsisteme (subsistemul marital, parental, subsistemul copiilor şi bunicilor) şi, în acelasi timp, reprezintă o parte componentă semnificativă a sistemului comunitar şi social. Privită în sensul larg, familia reprezintă ,,grupul social ai cărui membrii sunt legaţi prin raporturi de vârstă, căsătorie sau adopţiune… Continue reading Familia Ca Sistem În Dezvoltarea Psiho- Socială  A  Individului

   Putem   afirma   că   egalitatea   de   acces   la   educaţie   care înregistrează valori mai ridicate   în  şcoala din România depinde de  existenţa celorlalte tipuri de  inegalităţi: –        inegalităţi dintre diferite categorii sociale, –       inegalităţi între cariere şcolare, –       inegalităţi în ceea ce priveşte accesul la un minim de cunoştinţe.  Evaluarea   gradului   de   egalitate/inegalitate   la   nivelul   sistemului   nostru   de învăţământ… Continue reading Egalitatea de șanse în sistemul educațional românesc – 3

– Manifestări psiho-comportamentale ale copiilor rămaşi singuri acasă– În urma studiilor realizate de specialişti a reieşit faptul că, în mediul rural, un copil din zece chiuleşte de la şcoală în mod constant după plecarea părinţilor la muncă în străinătate. Este adevărat că o parte din copiii celor plecaţi duc o viaţă mai bună graţie banilor… Continue reading Asistenţa psiho-socială a copiilor singuri acasă